思政教育专栏
 学院主页 | 本站首页 | 党建园地 | 思政教育 | 思政评建 | 政策文件 
当前位置: 本站首页>>政策文件>>正文
中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见
2012-10-10 11:36 admin  审核人:
黔教(委)社发〔2011〕53号
 
各市(州、地)、县(市、区、特区)教育局,各高等学校,省属中职学校:
  党的十七届六中全会站在社会主义现代化建设全局的战略高度,对推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署。为深入贯彻党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神,加强全省各级各类学校校园文化建设,深入实施素质教育,提高人才培养质量,现结合我省实际,对加强校园文化建设提出以下意见。
  一、充分认识加强校园文化建设的重要意义
  (一)加强校园文化建设是推动文化大发展大繁荣的重要内容
  文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华文化源远流长、博大精深,为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为经济社会发展的重要支撑。社会主义文化建设为贵州改革开放和现代化建设提供了力量源泉,最重要的表现就是大力发展教育事业,而校园文化作为教育事业发展的重要推动力,也应该是推动多民族文化大发展大繁荣,进而促进贵州经济社会可持续发展的重要内容。
  (二)加强校园文化建设是促进学生健康成长的重要途径
  校园文化是学校的灵魂,是学校师生在特定的环境中创造的与社会和时代密切相关的具有校园特色的学习环境、人文氛围和校园精神。校园文化以文化为载体,着眼于精神构建,引领学生的发展,对于学生能力、素质、心理、个性发展和世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。它能通过引导、熏陶、潜移默化的形式直接或间接地影响学生,促进学生全面发展,为学生的成长成才成功奠定坚实基础。
  (三)加强校园文化建设是提高教育质量的重要基础
  学校教育应该在重视知识和技能传授的基础上对学生施以行为习惯、文化气质、品德人格的熏陶和养成教育,使其成为全面发展的人。加强校园文化建设,进一步夯实素质教育的基础,有利于提高师生的道德素养、审美能力和文化素质。加强校园文化建设的过程,就是学生受到良好教育的过程,就是教学内容优化和教育质量提高的过程。
  (四)加强校园文化建设是创建特色学校的重要标志
  学校要有自己鲜明的特色和文化品牌,才有持久的竞争力,特色即优势。学校要具有社会认可的鲜明特色,就必须创造自己独特的校园文化。学校特色以校园文化为基础,就具有深厚内蕴,就能够充分体现出一种强大的力量。因此,创建特色学校必须在提升校园文化品质上下功夫。
  (五)加强校园文化建设是促进社会文明进步的重要力量
  校园文化是整个社会文化的有机组成部分,是社会主义精神文明的重要内容。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地,加强校园文化建设,不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、工作和生活环境,陶冶师生的道德情操,培养积极向上的人生态度,提高师生的文明程度,而且还可以通过学校带动家庭、辐射社会,推动整个社会的文明进步。
  二、加强校园文化建设的基本要求
  加强校园文化建设,就是要全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,以社会主义核心价值体系、社会主义法治理念和科学精神为导向,大力倡导“爱国、敬业、诚实、友爱”的价值取向,大力弘扬“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神和“开放自信,乐于奉献,攻坚克难,勇于争先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休”的贵州教育精神,在“五化三园”(规划、绿化、净化、美化、文化,学园、花园、乐园)的校园中,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚厚的校园文化积淀和清新的校园文化风尚,使学生在良好的校园自然、人文环境中潜移默化,陶冶情操,全面发展,健康成长。
  (一)校园物质文化建设——校园文化建设的载体
  1.校门:校门是学校的第一形象。校门设计应充分体现学校自身的特色。幼儿园校门宜温馨活泼,中小学校门宜明快轻盈,高等学校的校门宜古朴厚重。要体现开放意识,用中英文书写校名。可根据不同的节庆日对校门加以装饰和点缀,如悬挂灯笼、张贴对联等。
  2.国旗台:升国旗是对学生进行爱国主义教育的重要方式。作为爱国主义教育的重要场所,国旗台总的要求是庄重典雅、统一规范。
  3.校徽:校徽是一所学校的象征与标志。师生佩戴校徽有助于培养师生的集体荣誉感。校徽的设计应体现学校的办学理念和学科特色。
  4.校训:校训是对学校办学理念、育人目标和办学精神的高度凝炼和概括,是一所学校校风、教风、学风的集中体现。在学校建筑物的醒目位置镌刻校训、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》,对于激励全校师生弘扬传统,增强自豪感、荣誉感、责任感,努力学习和工作具有重要意义。校训的写作要简洁独创、寓意深刻,切忌冗长空洞、千校一面。
  5.校歌:校歌是学校办学理念、校园精神和自身特色的集中体现。校歌是校园文化的重要组成部分,在激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设等方面发挥着重要作用。高中以上学校必须创作体现学校精神和特色的校歌,其他中小学也要逐步具有自己的校歌。
  6.楼道书画廊:充分利用楼道墙面空间,悬挂和张贴名人名言、格言警句、书画作品(特别是本校教师、学生的作品)等,使楼道成为一个赏心悦目的艺术长廊,成为一道气息浓郁的文化景观,成为一处陶冶情操的精神家园。
  7.文化墙:对学校公共区域的墙壁分隔板块,布置橱窗,进行文化着装,创办壁报、墙报、学习园地、知识之窗等,体现美丽图画与精美文字的组合,使文化内涵和艺术美感融为一体,“让每一面墙壁说话”,让文化墙成为传播文化的新兴载体。
  8.优美教室:做好教室的优化、净化、绿化、美化、亮化工作,为教师传授知识和学生健康成长营造良好的环境。制定卫生制度,保持教室清洁,在教室摆放绿色植物,让教室充满生机。中小学可对教室墙壁加以精心设计、巧妙布置,体现班规、班训等文化内容,开辟学习园地;高等学校的教室布置以简约、高雅为主,可张贴经典古诗词或名人名言(或者是学生自己的话语),使教室显得文明健康和谐、格调昂扬向上。
  9.文明寝室:教育引导学生养成良好文明卫生习惯,做到床上用品、生活用品整齐、干净。打造高品质的学生寝室文化,增进同学友谊,增强团结协作精神,培养健康审美情趣,提高学生自我管理和自我服务的能力,促进学生快乐生活、健康成长。
  10.建筑文化:注重校园建筑文化特色,精心设计校园建筑物造型,搭配和谐的建筑色彩,营造浓郁的校园文化氛围。通过雕塑、浮雕墙等建筑形式,把贵州独特的山水风光和浓郁的民族风情在校园里展示,进一步增强学生热爱贵州、热爱家乡、热爱学校的感情。
  11.校园绿化:校园绿化应以林荫、绿地为主体,实行乔灌草混植的立体种植结构,以达到较好的视觉效果,做到春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿,为师生创造一个优美的学习工作生活环境。努力创建“绿色大学”。
  12.网络文化:注重校园网络文化建设,坚持办好富有特色的学校网站,发挥网站对学生的教育、引导作用,并加大对外宣传力度,树立学校的良好形象。高等学校必须办好中英文门户网站,中小学要普遍建立中文门户网站,并逐步建立英文网站。
  (二)校园制度文化建设——校园文化建设的保障
  1.建立健全学校规章制度
  学校的各项规章制度,既是广大师生的行为准则,又是校园文化的重要内容和表现形式。各级各类学校都要建立健全科学的管理制度,包括教学管理、科研管理、行政管理、后勤管理、教师管理、学生管理等各方面的规章制度,使学校的各项工作有章可循,充分体现依法治校、依法管理的精神,形成严谨、科学的管理体系,推进校务公开,营造一个宽松、和谐、民主的教育学习环境,为学校各项工作长效推进提供坚强有力的保障。
  2.加强校风、教风、学风建设
  校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和,它是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志,是校园文化建设的重要内容。要大力加强领导作风建设,建设一个又好又快发展的“火车头”——领导班子,建设若干个强大推力的“动车组”——中层干部,率先垂范,以身作则,培育良好校风,推动学校又好又快发展。要以加强师德建设为重点,以全面提高教师业务能力为核心,全面加强师德师风建设,努力形成爱岗敬业,教书育人的生动局面。要不断完善学生学习成绩评价体制机制,教育和引导学生树立远大理想,帮助学生养成踏实认真、刻苦钻研、敢于创新、勇于实践的良好学习习惯,营造积极向上的学习氛围,以建立良好的班风为抓手,形成良好学风。
  3.开展遵纪守法养成教育
  加强法律法规、校纪校规教育,培养学生遵纪守法的意识,增强辨别是非的能力。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《普通高等学校学生管理规定》等,严格执行各项规章制度,养成学生遵纪守法的良好行为习惯。通过军训、法制文化进校园、廉政文化进校园、警务进校园、邀请专业人士以案说法、旁听法庭审判等活动,丰富法律法规教育学习形式,增强遵纪守法的自觉性。
  (三)校园精神文化建设——校园文化建设的核心
  1.育人为本、德育为先
  坚持“育人为本、德育为先”。充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节以及教师节等重大节庆日和中华民族传统节日,设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队离队、入团、入党、成人仪式、奖助学金发放仪式等,开展主题教育活动。成立学生喜爱的社团,引导学生积极参加活动。中小学要坚持每周一次的升国旗仪式并开展联系学生实际、内容生动具体的“国旗下讲话”活动。学校校长要在开学典礼上为学生上好“开学第一课”。要利用毕业典礼教育学生文明离校,开展“我为母校栽棵树”等活动。注重利用红色文化资源,结合当代道德模范先进事迹,开展生动活泼的教育。开展“感动校园人物”和道德楷模的评选。在校内建立校史馆(室),对学生进行传统教育和爱校教育。注意了解和掌握社会文化动态,高度重视各种流行文化对学生的影响,积极引导,有效地抵制粗口歌、不健康口袋书、非法彩票等不良文化和网上不良信息对学生的危害。要加强对哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理,加强校园BBS管理,绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响。坚决禁止在学校传播宗教。
  2.重视智育、勤于探索
  积极开发学生智力,培育学生勇于探索的精神。通过举办学术讲座、科普宣传、文化论坛、辅导报告等活动营造浓厚的校园科学文化氛围,加强学生的人文素质和科学精神教育,把人文素质和科学精神教育纳入到人才培养的全过程,落实到教育教学的各个环节。要开展丰富多彩的知识竞赛活动和技能创新大赛,营造尊重知识的良好氛围,要完善图书室、阅览室、网络教室等设施,搭建好学习平台,引导学生养成热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习和终身学习的行为习惯。
  3.加强体育、强健身心
  学校教育,健康第一。要让体育精神浸润校园,通过体育教学和体育活动,强健学生体魄,磨练学生意志,培养竞争意识和协作精神。倡导“每天锻炼一小时、快乐工作几十年、健康生活一辈子”的生活理念和方式,切实保证体育课和每天一小时体育锻炼时间,促进学生身心健康、协调发展。要求中小学生掌握两项体育技能,使他们终身受益。要建设好学校田径场、篮球场、足球场等运动场所,为学生提供安全的运动场地和设施。学校要培育发展本校的特色体育项目,力求做到“一校一品牌、一班一特色、一人一爱好”。每四年举办一次全省大学生运动会;市(州、地)、县(市、区、特区)每年举办一次全市、全县的学生运动会;各级各类学校每学年至少举办一次校内运动会。
  4.注重美育、净化心灵
  美育是素质教育的重要内容。以美育德、以美启智、以美怡情,能培养学生健康的情趣、健全的人格、高尚的情操。要开展丰富多彩的美育项目和艺术活动,并根据自身的实际,组建艺术团体。大中小学要结合本校实际建立学生艺术团、合唱团、舞蹈队,有艺术院系的高校要逐步建立大学生管弦乐团。有条件的学校要开设音乐室、舞蹈室、书法绘画室、民族民间工艺制作室等,为学生提供艺术活动场所,使中小学生具备一项艺术特长,经常性开展学生艺术活动,丰富课余生活,营造校园艺术氛围。要坚持并创新“多彩校园•闪亮青春”全省大学生校园文化活动月,每三年举办一次全省大学生艺术节,开展大学生艺术展演等活动。中小学要继续开展好每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”以及“祖国好•家乡美”主题系列活动。市(州、地)、县(市、区、特区)要结合实际举办中小学生艺术节。要开展民族民间文化进校园活动,用优秀的民族民间文化陶冶学生情操。
  5.勤于劳动、强化实践
  坚持实践育人的方针,加强劳动观念的教育,培养学生的劳动精神,使学生养成热爱劳动的习惯和尊重劳动人民的情感,自觉抵制好逸恶劳、不劳而获、奢侈浪费等不良风气的影响。通过劳动技能的教育,提高学生的实践动手能力。高等学校要通过“三下乡”等社会实践活动锻炼学生。中小学要通过农训、社会实践等活动强健学生体魄,磨练意志品质;利用科技活动月、科技创新大赛等活动激发中小学生探索科学技术的兴趣,培养动手动脑的能力。职业院校特别要注重在职业技能实践中提高学生的职业道德水平。
  三、加强校园文化建设的保障措施
  (一)成立组织领导机构
  各级教育行政部门要高度重视校园文化建设,成立主管校园文化建设的职能部门,或者明确现有的一个部门履行主管校园文化建设的职能。省教育厅由社政处履行校园文化建设的管理职能。市(州、地)、县(市、区、特区)教育局要有专门的机构负责校园文化建设。各级各类学校要成立校园文化建设工作领导小组或校园文化建设委员会,由党政一把手共同负责,宣传部、思教处、学生处、团委、少先队、工会等部门负责人担任领导小组或委员会成员,也要有专门的机构负责校园文化建设。
  (二)加大经费投入力度
  各级各类学校要将校园文化建设的工作经费按生均公用经费的一定比例列入学校年度经费预算,逐步形成合理的校园文化建设工作经费保障机制,为校园文化建设创造良好的工作条件。各级教育行政部门要加大对校园文化建设的投入力度,设立校园文化建设专项资金,每年开展校园文化建设成果评选,奖励优秀校园文化成果。
  (三)加强工作队伍建设
  各级各类学校要加强校园文化工作队伍建设。每一个教职员工都要成为校园文化建设的组织者、参与者。要加强对这支队伍的培养培训,提高他们的能力和素质。要经常开展有关校园文化建设的参观、考察和研讨活动,开拓视野,广泛借鉴,提高校园文化建设水平。
  (四)加强督查和经验推广
  各级教育督导部门和教育行政部门要建立校园文化建设督导检查制度,每两年对校园文化建设工作进行一次督导检查,把校园文化建设纳入对学校督导评估和校长考核的内容。为使督导检查工作更具针对性和可操作性,省教育厅将制定大、中、小学校园文化建设量化指标体系,由各级教育行政部门分级开展督导检查、考核评比。各级教育行政部门还要通过召开校园文化建设经验交流和理论研讨会等形式,及时总结推广校园文化建设经验。各级各类学校要开拓创新,大胆探索,明确校园文化建设目标,完善激励手段,建立奖惩制度,开展检查评比,表彰奖励先进,不断完善校园文化建设的目标引领机制和评价激励机制,加大宣传力度,形成校园文化建设的浓厚氛围。要充分利用我省红色文化、民族文化和地方文化的资源优势,突出特色,建设品牌,尽快形成“一校一景,一校一特,百花齐放,多彩校园”的生动局面。
二○一一年十一月四日
关闭窗口
最新通知  
图文速递 更多>>

Copyright © 2013 贵州警察学院 All Right Reserved.邮编:550005,学院地址:贵州省贵阳市南明区见龙洞路132号